1- چرا دانش آموزان از نصیحت کردن امام خودداری کردند؟

زیرا آنها امام را شخصی بزرگوار میدیدند که از همه  گناهان به دور است و مدت چهل سال است نمازهای شبشان ترک نشده است.


2- چگونه می توان برای اسلام و جمهوری اسلامی و کشور مفید بود؟

با درس خواندن، عمل به وظایف انسانی و اسلامی، نیکو بودن اخلاق،  اطاعت از پدر و مادر و احترام به معلم ها و . . .  


3- درباره ی عبارت «حرم ، دل او را آرام می کرد و مدرسه ، اندیشه اش را» توضیح دهید.

زیارت حرم حضرت معصومه (س) به او دلگرمی و آرامش میداد. و مدرسه و درس، فکر و ذهن او را آرام میکرد.

4- در جمله های زیر مسند را مشخص کرده، مُسند مناسب دیگری جایگزین آن کنید.
 علّمه جعفری کنجکاو بود.

آ: کنجکاو ، واژه ی جایگزین : دقیق
 او شیفتهٔ طبیعت است.

شیفتهٔ طبیعت ، واژه ی جایگزین: عاشق طبیعت.
5- برای هریک از واژه های زیر دو کلمهٔ هم خانواده بنویسید.
درس: مدرسه ، دروس                              سعادت: سعید ،‌ مسعود
راضی:  رضایت ، راضیه                            طبیعت: طبیعی ، طبع


6- با حروف درهم ریختهٔ زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشند و در متن درس به کار رفته باشند.

ج - ح - م - ر - ه - ض - ی - ت 

حضرت - محضر - حرم - ضریح - حجره

7- با توجّه به معنی، املای صحیح واژه را انتخاب کنید.

الف) نصیب  - نسیب : قسمت ب) گشت و گزار - گشت و گذار : گردش