خود ارزیابی ، کار گروهی و نوشتن فارسی ــــــــ درس 9
1- چرا دانش آموزان از نصیحت کردن امام خودداری کردند؟
زیرا آنها امام را شخصی بزرگوار میدیدند که از همه گناهان به دور است و مدت چهل سال است نمازهای شبشان ترک نشده است.
2- چگونه می توان برای اسلام و جمهوری اسلامی و کشور مفید بود؟
با درس خواندن، عمل به وظایف انسانی و اسلامی، نیکو بودن اخلاق، اطاعت از پدر و مادر و احترام به معلم ها و . . .
3- درباره ی عبارت «حرم ، دل او را آرام می کرد و مدرسه ، اندیشه اش را» توضیح دهید.
زیارت حرم حضرت معصومه (س) به او دلگرمی و آرامش میداد. و مدرسه و درس، فکر و ذهن او را آرام میکرد.
4- در جمله های زیر مسند را مشخص کرده، مُسند مناسب دیگری جایگزین آن کنید.
علّمه جعفری کنجکاو بود.
آ: کنجکاو ، واژه ی جایگزین : دقیق
او شیفتهٔ طبیعت است.
شیفتهٔ طبیعت ، واژه ی جایگزین: عاشق طبیعت.
5- برای هریک از واژه های زیر دو کلمهٔ هم خانواده بنویسید.
درس: مدرسه ، دروس سعادت: سعید ، مسعود
راضی: رضایت ، راضیه طبیعت: طبیعی ، طبع
6- با حروف درهم ریختهٔ زیر واژه هایی بنویسید که ارزش املایی داشته باشند و در متن درس به کار رفته باشند.
ج - ح - م - ر - ه - ض - ی - ت
حضرت - محضر - حرم - ضریح - حجره
7- با توجّه به معنی، املای صحیح واژه را انتخاب کنید.
الف) نصیب - نسیب : قسمت ب) گشت و گزار - گشت و گذار : گردش
در این وبلاگ مطالب درسی گذاشته ایم تا دانش آموزان بتوانند از آنها استفاده کنند.امیدوارم که این مطالب مفید باشند.